“明鏡所以照形，古事所以知今”。金一南教授在《為什么是中國》一書用犀利的文筆、獨特的視角闡釋了中國1840年-1949年的百年沉淪和1949年至今的復興歷程，解讀了近現(xiàn)代以來中國歷史變革中所蘊含的內(nèi)在力量。正如習近平總書記所說“今天，我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律，增強開拓前進的勇氣和力量。”作為一名新時代的青年黨員，初讀時，難掩心潮澎湃，再讀時，便陷入無限思考，今時今日，我們應該以何種方式去學習歷史、解讀精神、賡續(xù)血脈？在工作中，如何做一名黨建工作的宣傳者？
“欲知大道，必先為史；滅人之國，必先去其史”。從百年滄桑到民族復興，歷史是最好的教科書。我們黨的百年歷程，是在曲折中將一盤散沙的中國重新凝聚起來的艱辛過程。正是在這樣艱苦卓絕的過程中，中國共產(chǎn)黨人走過了長征路上的一路硝煙，經(jīng)歷了革命隊伍內(nèi)部的爭論與妥協(xié)、彌合與分裂，凝聚了民眾，吸引了大批知識分子前往延安，終于迎來了星火燎原的質(zhì)變。真正挽救中國人的，是覺醒的中國人自身。
咀嚼苦難，在反復思考中堅定初心使命。中國共產(chǎn)黨從誕生、成長到壯大，歷經(jīng)磨難、終成大業(yè)。其生命力在于通過斗爭而不是通過妥協(xié)發(fā)現(xiàn)正確道路，正如毛主席曾說“我是靠總結(jié)經(jīng)驗吃飯的”。如果說苦難是一所大學，那么中國共產(chǎn)黨在這所大學中學到了太多。
述往思來，向史而新。歷史是最好的教科書，歷史是最好的清醒劑，向前的道路永遠充滿曲折，從救亡圖存到復興逐夢，中國共產(chǎn)黨人付出了巨大的犧牲，歷經(jīng)了驚心動魄的追求、選擇和奮斗，才最終帶領(lǐng)中華民族探測到前所未有的歷史深度和時代寬度。
作為新時代的黨務工作者，我們更要認真學習、解讀黨的歷史、國家的歷史。從中國共產(chǎn)黨的百年奮斗史和中華人民共和國70多年的發(fā)展史中汲取力量，以責任擔當為動力，用心用情做好黨務工作。熟讀歷史、將歷史融入黨員骨血，在開展工作時，始終保持高度的政治敏感，旗幟鮮明講政治。在生活中，嚴格執(zhí)行新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準則，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。以史為鑒，常學常新，爭當黨建工作“宣傳員”，使黨建工作永葆生機與活力！
